2018——2019学年第一学期学校工作计划

江阴市成化高级中学

一、指导思想

 以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实上级教育会议精神，以推进素质教育为核心，以“办人民满意教育”为目标，坚持“为学生终身幸福奠基”为办学宗旨，秉承“忠信勤毅”校训，探索学生生涯发展指导，优化课程体系结构，深化课堂教学改革，培育优质师资队伍，大力推进学校体育、艺术特色教育，积极打造“自主共进”成功教育品牌，努力开创教育改革发展新局面，全面提升学校的综合办学质量和水平。

二、工作思路和目标

坚持“育人为本、德育为先、全面发展”的工作方针，紧紧围绕“依法治校、文化润校、管理立校、质量强校、特色兴校”的办学思想，深入推进现代学校管理改革，全面实施素质教育，全力提升学生素质水平和升学水平，精心打造“自主共进”成功教育品牌，推进学校事业全面、协调、持续发展。

三、具体工作任务和措施

（一）以质量为中心，落实教学常规

1、适应新变革，加强高考改革研究

新一轮高考方案从2018年秋学期启用。要看清方向，未雨绸缪，提前对接，抢得先机。所以，必须要加强质量研究。学习《普通高中课程方案（2017版）》和高考新方案，借鉴好经验。聚焦课改，丰富课程资源，体现丰富性和可选择性。以课堂改革为动力，竭力打造自主成功三力课堂、高效课堂。

2、进一步落实教学常规，确保教学质量提高

抓好教研组、备课组建设，正常开展教学研究活动，努力提高集体备课的质量。集体备课要变传统的思考怎么教为重点思考怎么学，如何学会的深层研究上来。教研组蹲点领导要真正沉下去，共同参与教研活动。坚决克服流于形式、走过场的现象。要认真落实每节课“学助展练”的时间分配，努力消除满堂灌、一讲到底的低效课堂。要进一步强化课堂基本规范，严禁占用非教的时间，要给学生足够的自主消化整理的时间，努力提高课堂教学的效率。

3、统筹各年级工作，全面增强教学实效。

新的学年三个面临着新的情况，要认真研究各年级特有的教学特点，研究各年级学生的特点，配合年级组有针对性地做好以下工作：高一年级：加强对新课程标准和新方案的研究及对衔接教育的研究，强化对学生学习方式的指导，以促进学生尽快适应高中学习。高二年级：抓好分科、分班后的平稳过渡，加强对各类型班级特点的研究，提高教学工作的针对性，重视学科的之间的平衡，追求共同发展。高三年级：紧抓各项教学常规的管理不放松，营造严谨有序的学习氛围；加强对高考的研究，对学情的分析力求精准，课堂教学力求准确定位，以确保教学的针对性和有效性；在给予学生充分的自我学习空间的同时，加强对学生自主学习的研究和指导。

4、加强部门自身建设，提高服务水平

教务处全体人员要加强理论学习、提高业务水平，增强法规意识，在课程改革中，踏实工作，以一丝不苟的作风赢得教师的尊重。教务处人员要认真履行督查教学的职责。不定期检查教学计划的落实，通过师生问卷、座谈等形式，督查教师职责的履行情况，促使学校的整体教学水平得到提升。教务处人员要潜心研究学科教学，在各自的学科教学中起带头作用，要组织和协调好各项教育活动，保证各项活动、考试圆满完成。

5、抓好校园足球工作，营造良好的体育文化氛围

以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，培养学生的拼搏进取、团结协作的精神，提升学校校园足球的特色文化。

（二）以德育为基础，塑造学生健康人格

1、做实文明校园创建，高标准迎接文明城市复检。

    加强督查，做实文明校园创建工作。将创建工作和德育常规工作紧密结合，对照标准和细则逐一部署落实，做好宣传发动、责任分工、过程实施、成果提炼等常态化工作。力求做到“净化、美化校园环境，宣传氛围浓；优化、强化创建细节，创建工作实；深化、细化宣传教育，创建效果好”。全面提高师生员工知晓率，老师、学生熟知核心价值观及内涵、八礼四仪、文明校园六个好等内容；深入开展社会主义核心价值观、理想信念、传统文化、法治教育、生态文明等教育实践活动，引导学生广泛开展“守法小公民”、“岗位志愿者”、 “禁毒小卫士”等青少年志愿服务活动，以行动德育为抓手，完善“五小”行动体系，扎实开展文明班级、文明宿舍、文明学生、文明餐桌和学生文明素养评比，全面提升师生文明素养。

2、践行社会主义核心价值观，加强书香校园建设。

贯彻社会主义核心价值观和八礼四仪，从仪容仪表、就餐纪律、就寝秩序等方面培养学生优雅得体的举止、文明礼貌的言语、健康的人格和良好的精神面貌。推进班级文化建设，全力打造团结、奋进，文明、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。各班要以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以期达到“润物细无声”的效果。开展“校园文化艺术节”等活动。

3、加强心理健康教育，促进学生身心全面和谐发展

做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康教育指导（包括心理健康教育、青春期教育等），要充分利用心理咨询室平台，由心理教师通过集体授课、个别辅导形式及时疏导学生身心发展过程中出现的各种心理问题，为学生的健康成长打好基础。

4、加强家校建设，形成德育工作合力

进一步完善各级家长委员会，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；各年级开好家长会，通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平；组织开展家长满意度测评活动，采取问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤服务等各个方面，推进家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与教师之间有效沟通的平台；充分利用江阴教育APP等平台，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”，努力营造有利于学生健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。

（三）以文化为根本，提升学校品质内涵

大力推进三风建设。通过师德演讲、读书活动、志愿服务等活动实践“谦虚、严谨、探求、热忱”的教风，“勤奋、慎思、求实、向上”的学风，形成“团结、文明、立志、博学”的校风，努力办人民满意学校，不断升华学校精神。

着力打造书香校园。学校开展个体研读、集体阅读、主题沙龙、书友俱乐部等活动，凸显师生智慧。学校在每个教师办公室布置报刊架，为教师订阅专业的报刊杂志，方便教师学习。学校在每个教室布置图书架，把图书借进教室，方便学生阅读。并积极开展书香班级、书香学生、书香教师和书香教研组的评选活动。

积极凝聚团队精神。办学成果是团队合作的结晶，教学业绩是精耕细作的回报。我们认识到，我们成化高中个人的力量毕竟有限，但若把大家的智慧整合在一起，则可以发挥无穷的作用。在学生中，我们倡导在自主学习自主研究基础上的合作探究；在教师中，我们倡导在自主备课集体研讨基础上的二次备课。以群体动力激发团队合作精神，以学校文化重塑师生团队精神。

努力丰富校园活动。学校注重加强校园文化建设，使其成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书。充分发挥文化育人功能，陶冶学生情操、引领学生健康成长、激励学生个性发展。

（四）以科研为途径，提高教师专业素养

1.创新教研方式，提高研修实效

创新教研方式，加强教师校本研修过程管理，激励教师投身教育科研，有效提高教育教学水平，引导教师主动发展。发挥市直学校的资源优势，积极主动地承办各级教科研活动，加强市内的校际交流，为教科研骨干提供更多学习与提高的机会。

2.探索成功课堂，关注课堂生态

以培养学生“自主、合作、分享”的意识与习惯为目标，优化我校自主成功课堂学习体系，继续探索 “学—助—展——练”模式，开展校级公开课、名师示范课等一系列课堂教学研究活动，努力构建有学科味、文化味的成功课堂，切实提高学校教科研工作实效。

3.做实课题研究，促进专业发展

围绕学校四星级复评迎审工作，结合市教科室工作计划要点，以十三五课题申报为工作重点，修改课题方案，找准申报课题与教育教学实践的结合点，将课题申报与课堂改革及学校特色建设相结合，以课题研究促进教师专业发展，提升学校办学品位。

4.培育研修共同体，提升师资水平

以课例研究为依托，规范各教研组的课题研究工作，激发教研组、备课组的活力和创造力。开展同课异构、课例研究活动，使得教研活动人人参与、献计献策、合作攻关，培养教研组的团队精神，着力打造学习型、研究型教师队伍。

（五）以党建为龙头，依法治校确保稳定

1、抓好党建工作，护航学校内涵发展

围绕学校中心工作抓好党建，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质；不断深化“创先争优”工作，使党建工作上一个新台阶，为学校发展保驾护航。

2、加强师德修养，塑造好师表形象

要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高深知识涵养、高超教学水平的教师队伍。严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。

3、开展评优活动，发挥示范作用

继续评选学校“教书育人先进个人”、“十佳优秀班主任”、“十佳教科研先进个人”等“三十”佳活动，激励先进，宣传典型，通过师德考核导向，引导教师增加责任心、事业心、执行工作规范，促进教师职业道德水平提升。

（六）加强后勤保障，不断改善办学条件

1、更新观念，增强服务意识

全体后勤人员必需树立师生利益、家长利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生、家长所想，全心全意为师生和家长服务；加大后勤工作的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参与、民主管理、民主决策，参与后勤管理。

2、精打细算，严格管理

依据教学需求，学校实际，本着精打细算的原则，制订有关项目经费预算，严格实行计划经费限额使用。加强对水电费、打印费等管理。严格请购、审批、验收、入库、报销制度。

3、物尽其用，发挥设备功能

为使学校现有校产校具发挥其最大效益，要鼓励、提倡师生们大胆地、经常地去使用，真正发挥设备的“育人”功能，做到物尽其用；鼓励使用的同时，加强管理，对使用情况、设备情况以及借还手续都要实行严格登记，避免不必要的人为损坏、遗失等；加大校产校舍的定期（期初、期中、期末）及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗、窗拉手、台凳等实行管理，做到谁损坏谁负责。

4、加强协作，做好环境卫生

本学年继续加大校舍校产的检查、维修、保养，环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境；扎扎实实地抓好教学楼、办公楼的厕所卫生工作。对存在问题要及时指出，限时纠正。

5、重点抓好安全工作。

（1）明确责任分工，落实责任追究

加强对新颁布实施的《中华人民共和国安全生产法》的宣传学习，切实提高“新安法”在师生中的知晓率，推动“新安法”的贯彻落实。建立健全的学校安全管理机制，层层签订“安全目标责任书”，全力构建校园安全“一把手”负总责、分管领导和责任部门抓落实、教职员工共同参与的全员安全工作格局。每月至少召开一次安全例会，分析、研究、部署学校阶段性安全工作，全体成员要本着对学校负责的思想，各司其职，增强工作主动性，认真做好安全工作，落实安全工作责任追究制和“一票否决”制。

（2）建立安全制度，完善应急预案

落实定期检排查制度。要严格按照“及时排查、各负其责”的工作思路，把检排查作为做好安全工作的一个重要方面，学校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

完善安全预案。以自然灾害、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，做到内容充实、实用。完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。

完善安全考核制度。对安全工作成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励，凡因工作中出现安全责任事故的，坚决实行“一票否决”制，取消年度评优资格，并按情节轻重程度给予相应处分。

（3）加强安全教育，提升安全意识

营造浓厚的安全宣传氛围。充分利用学校集体活动、国旗下讲话、校园广播、班会等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育，创设校园安全文化宣传阵地，及时充实、更新安全宣传内容，校园内外、楼内门厅、走廊显要位置以及重点防范部位，都要张挂安全标语、挂图、知识牌、提示语及警示标志等，时时处处提醒师生注意安全；要开展灵活多样、内容丰富的安全文化活动，努力营造浓厚的校园安全文化氛围。

新的学年，新的奋斗目标，新的思路，给我们带来新的机遇和挑战，也给我们提出了新的目标和要求。我们要继续强化质量立校意识和创优意识，振奋精神、团结拼搏、脚踏实地、突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品位，办好人民满意的教育。

2018.9